Erwachsenenpädagogische Grundlagen für die kulturpädagogische Arbeit

Über den Kurs

Entdecke die Welt der kulturpädagogischen Arbeit mit Erwachsenen. Dr. Ulrike Gerdiken (Professorin für Kulturelle Bildung und Medienbildung) lädt dich in diesem Kurs dazu ein, innovative Lehr- und Lernsettings für Erwachsene zu erkunden.

Es erwarten dich spannende Einblicke in lerntheoretische und didaktische Grundlagen der Erwachsenenbildung, Möglichkeiten zur Reflexion deiner begleitenden Rolle als Pädagog:in sowie praktische Tipps für die Gestaltung kulturpädagogischer Angebote. Durch interaktive Übungen entwickelst du dein persönliches Profil weiter und sammelst kreative Ideen für aktivierende Lernangebote.

Du entdeckst die Vielfalt der Kulturellen Bildung und wie du inspirierende Lernräume für Erwachsene gestalten kannst.
Du tauchst ein in Lerntheorien und lernst konstruktivistische Ansätze für deine kulturpädagogische Praxis.
Du erkundest die Ermöglichungsdidaktik und schaffst Lernumgebungen, die erwachsene Lernende aktivieren.
Du reflektierst deine Rolle als Pädagogin auch mit Blick auf die Gestaltung einer vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Erwachsenen.
Du lernst was es bedeutet, die Lebenswelt Erwachsener einbeziehen um sie auch zum Experimentieren anzuregen.

Kursinhalt

Einführung
Was dich in diesem Kurs erwartet

Wilkommen
Was dich erwartet
Tipps zum Kurs

Was ist Kulturelle Bildung?
Wie wird Kulturelle Bildung definiert? Dein Kulturpädagogischer Lebenslauf Was bedeutet „Bildung“ im Rahmen der Kulturellen Bildung?

Lerntheorien
Welche Lerntheorien gibt es? Welche Lerntheorien sind für die kulturpädagogische Arbeit mit Erwachsenen relevant? Übungen zu deiner Lernerfahrung und erlebten Lerntheorien

Didaktik
Was ist Didaktik? Welches Selbstverständnis habe ich von mir als lehrender Person? Welche Rolle spielen Ermöglichungsdidaktik und subjektorientierte Erwachsenenbildung für die kulturpädagogische Arbeit mit Erwachsenen? Reflexion deines Selbstverständnisses als Lehrperson

Zusammenfassung und Abschluss
Zusammenfassung: Kulturpädagogisches Arbeiten mit Erwachsenen

Bewertungen und Rezensionen von Teilnehmern

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Erwachsenenpädagogische Grundlagen für die kulturpädagogische Arbeit

Über den Kurs

Was werde ich lernen?

Kursinhalt

Einführung
Was dich in diesem Kurs erwartet

Wilkommen

Was dich erwartet

Tipps zum Kurs

Was ist Kulturelle Bildung?
Wie wird Kulturelle Bildung definiert? Dein Kulturpädagogischer Lebenslauf Was bedeutet „Bildung“ im Rahmen der Kulturellen Bildung?

Definitionen Kultureller Bildung

Übung: Kulturpädagogischer Lebenslauf

Bildungsbegriff der Kulturellen Bildung

Lerntheorien
Welche Lerntheorien gibt es? Welche Lerntheorien sind für die kulturpädagogische Arbeit mit Erwachsenen relevant? Übungen zu deiner Lernerfahrung und erlebten Lerntheorien

Übung: Lernerfahrung

Behavioristische Lerntheorien

Kognitivistische Lerntheorien

Erwachsenenpädagogische Lerntheorien

Didaktik
Was ist Didaktik? Welches Selbstverständnis habe ich von mir als lehrender Person? Welche Rolle spielen Ermöglichungsdidaktik und subjektorientierte Erwachsenenbildung für die kulturpädagogische Arbeit mit Erwachsenen? Reflexion deines Selbstverständnisses als Lehrperson

Übung: Selbstverständnis als Lehrperson

Didaktische Ansätze

Ermöglichungsdidaktik

Vom Erzeugen zum Ermöglichen

Vom Lehren zum Lernen

Vom Objekt zum Subjekt. Oder: Subjektorientierte Erwachsenenbildung

Übung: Überprüfung deines Selbstverständnisses als Lehrperson

Zusammenfassung und Abschluss
Zusammenfassung: Kulturpädagogisches Arbeiten mit Erwachsenen

Zusammenfassung: Kulturpädagogisches Arbeiten mit Erwachsenen

Deine Erfahrungen mit diesem Kurs

Nächste Schritte & Zertifikat

Über den Kurs

Was werde ich lernen?

Kursinhalt

Einführung Was dich in diesem Kurs erwartet

Wilkommen

Was dich erwartet

Tipps zum Kurs

Was ist Kulturelle Bildung? Wie wird Kulturelle Bildung definiert? Dein Kulturpädagogischer Lebenslauf Was bedeutet „Bildung“ im Rahmen der Kulturellen Bildung?

Definitionen Kultureller Bildung

Übung: Kulturpädagogischer Lebenslauf

Bildungsbegriff der Kulturellen Bildung

Lerntheorien Welche Lerntheorien gibt es? Welche Lerntheorien sind für die kulturpädagogische Arbeit mit Erwachsenen relevant? Übungen zu deiner Lernerfahrung und erlebten Lerntheorien

Übung: Lernerfahrung

Behavioristische Lerntheorien

Kognitivistische Lerntheorien

Erwachsenenpädagogische Lerntheorien

Didaktik Was ist Didaktik? Welches Selbstverständnis habe ich von mir als lehrender Person? Welche Rolle spielen Ermöglichungsdidaktik und subjektorientierte Erwachsenenbildung für die kulturpädagogische Arbeit mit Erwachsenen? Reflexion deines Selbstverständnisses als Lehrperson

Übung: Selbstverständnis als Lehrperson

Didaktische Ansätze

Ermöglichungsdidaktik

Vom Erzeugen zum Ermöglichen

Vom Lehren zum Lernen

Vom Objekt zum Subjekt. Oder: Subjektorientierte Erwachsenenbildung

Übung: Überprüfung deines Selbstverständnisses als Lehrperson

Zusammenfassung und Abschluss Zusammenfassung: Kulturpädagogisches Arbeiten mit Erwachsenen

Zusammenfassung: Kulturpädagogisches Arbeiten mit Erwachsenen

Deine Erfahrungen mit diesem Kurs

Nächste Schritte & Zertifikat

Bewertungen und Rezensionen von Teilnehmern

Einführung
Was dich in diesem Kurs erwartet

Was ist Kulturelle Bildung?
Wie wird Kulturelle Bildung definiert? Dein Kulturpädagogischer Lebenslauf Was bedeutet „Bildung“ im Rahmen der Kulturellen Bildung?

Lerntheorien
Welche Lerntheorien gibt es? Welche Lerntheorien sind für die kulturpädagogische Arbeit mit Erwachsenen relevant? Übungen zu deiner Lernerfahrung und erlebten Lerntheorien

Didaktik
Was ist Didaktik? Welches Selbstverständnis habe ich von mir als lehrender Person? Welche Rolle spielen Ermöglichungsdidaktik und subjektorientierte Erwachsenenbildung für die kulturpädagogische Arbeit mit Erwachsenen? Reflexion deines Selbstverständnisses als Lehrperson

Zusammenfassung und Abschluss
Zusammenfassung: Kulturpädagogisches Arbeiten mit Erwachsenen